模仿法庭深体会 普法护航促生长

为深化法治教育内在，模仿立异思政课实践方式，法庭法护3月25日下午校园安排学生走进合肥市包河区人民法院，深体生长打开了一场独具匠心的普航促“行走的思政课”——模仿法庭演练活动。经过人物扮演、模仿庭审观摩与法令知识学习，法庭法护学生们“零距离”感触司法威严，深体生长在实践中建立法治观念，普航促筑牢法令崇奉。模仿 

沉溺式领会：从小胶葛到法庭争辩。法庭法护

活动以一同实在校园生活的深体生长学生胶葛为布景改编，环绕两名学生因日常小事引发的普航促对立打开。学生们化身“审判员”“原告”“被告”及代理人等人物，模仿模仿了法庭调查、法庭法护举证质证、深体生长法庭争辩及宣判等流程。“小法官”们身着法袍、手握法槌，郑重其事地推动程序；旁听席上，学生们聚精会神，深入领会法令的公正与谨慎。

包河区法院法官全程辅导，具体解说了法袍、法槌的象征意义及法庭规矩，法官还结合事例，分析了校园对立的法令结果，着重“小事化大”或许引发的法令责任，引导学生学会用法令思想化解抵触。

知行合一：法治教育融入实践。

模仿法庭完毕后，学生们观赏了包河法院的文明活动中心。经过法官的解说，咱们了解到法院在诉前调停、未成年人司法维护等方面的立异举动。不少学生表明，经过此次活动，不只把握了根底法令知识，更意识到“学法、遵法、用法”的重要性。一名参加扮演“审判员”的同学慨叹：“法令不是严寒的条文，而是维护公正的兵器。咱们要从身边小事做起，尊重规矩，敬畏法令。”。

护航生长：法治教育的立异探究。

带队教师表明，此次活动是校园推动法治教育与思政实践交融的重要测验，也是行走的思政课系列活动的立异实践。经过模仿法庭、法院观赏等沉溺式领会，学生得以将笼统的法令知识转化为具象的举动原则，有用提升了法治素质和自我维护才能。

校园将经过打开各类普法、学法系列活动，进一步拓展法治教育途径。经过多元实践，在青少年心中播下法治的种子，护航他们生长为遵纪遵法、担任有为的新时代青年。

(责任编辑：探索)